近日，資本運(yùn)營集團(tuán)收到中央財(cái)經(jīng)大學(xué)6名優(yōu)秀學(xué)生發(fā)來的感謝視頻。這是他們來漳參加“揚(yáng)帆計(jì)劃”，在集團(tuán)資本運(yùn)營部、貿(mào)易中心等一線業(yè)務(wù)部門實(shí)習(xí)實(shí)踐后，為感謝漳州市“揚(yáng)帆計(jì)劃”與集團(tuán)在實(shí)習(xí)期間幫助他們積累工作經(jīng)驗(yàn)、提高職業(yè)能力、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力所發(fā)出的肺腑之聲。
今年以來，集團(tuán)深入貫徹漳州市“萬才聚漳”行動(dòng)計(jì)劃，為漳州市“揚(yáng)帆計(jì)劃”提供優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)崗位，積極聯(lián)系中共漳州市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、共青團(tuán)漳州市委等單位，吸引省內(nèi)外優(yōu)秀大學(xué)生來集團(tuán)實(shí)習(xí)就業(yè)，取得明顯成效。
7月19日，隨著一聲聲自我介紹，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)6名學(xué)生正式“點(diǎn)亮”實(shí)習(xí)“關(guān)卡”，開始在集團(tuán)不同崗位上“闖關(guān)打怪”，豐富成長經(jīng)歷完成自我“升級(jí)”。短短一個(gè)月的時(shí)間，集團(tuán)員工以老帶新、以師帶徒，不僅將他們?cè)诼殘?chǎng)中總結(jié)的工作經(jīng)驗(yàn)毫無保留的擺出來，用口傳手授的模式讓同學(xué)們對(duì)國有企業(yè)、職場(chǎng)的印象從懵懂逐漸走向清晰，還在假期兼當(dāng)導(dǎo)游，帶領(lǐng)同學(xué)們游覽漳州古城、品嘗特色美食、觀看非物質(zhì)文化遺產(chǎn)漳州布袋木偶戲等，從多種角度呈現(xiàn)漳州傳統(tǒng)文化的傳承、發(fā)展與魅力。
在資本運(yùn)營部實(shí)習(xí)的王棟說到“實(shí)習(xí)期間，我協(xié)助部門的領(lǐng)導(dǎo)處理了一些資料搜集、文件整理與核對(duì)的工作。雖然工作難度不大，但也讓我真正明白了工作中態(tài)度認(rèn)真的重要性。此次實(shí)習(xí)，也更加讓我明白理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性。如果說“讀萬卷書”讓我們從前人智慧中學(xué)習(xí)歷史、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；那么“行萬里路”則需要我們用腳步丈量祖國的山水，用實(shí)踐檢驗(yàn)理論。”
在貿(mào)易中心實(shí)習(xí)的劉思熠說到“實(shí)習(xí)期間，公司里的前輩“師傅”循循善誘，讓我跳出了學(xué)生思維，嘗試去適應(yīng)職場(chǎng)中的角色站位，思考如何更快速、更高效地完成上級(jí)所布置的任務(wù)。這次實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷鍛煉了我的獨(dú)立自主的能力，無論是身處異鄉(xiāng)時(shí)學(xué)會(huì)照顧自己、幫扶同學(xué)和同事友好交流，還是和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和睦相處，都時(shí)刻提醒我人際交往與以誠待人的重要性，我也收獲到了真摯的友誼和融洽的共事關(guān)系，這段短暫的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給我留下了許多美好的回憶。”
“青年作為引風(fēng)氣之先的社會(huì)力量，價(jià)值追求和精神狀態(tài)如何，在很大程度上決定著國家和民族走向。”集團(tuán)將習(xí)近平總書記的這番話牢記在心、落實(shí)于行，持續(xù)不竭、全力助推漳州市“揚(yáng)帆計(jì)劃”實(shí)施，扛起護(hù)航青年健康成長的重?fù)?dān)，走好培育路徑，為培養(yǎng)新時(shí)代中國青年盡綿薄之力。
漳州市大學(xué)生實(shí)習(xí)“揚(yáng)帆計(jì)劃”
為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作的重要論述和來閩考察重要講話精神，貫徹落實(shí)省委、市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議精神，我市圍繞“萬才聚漳”行動(dòng)計(jì)劃，開展2022年漳州市大學(xué)生實(shí)習(xí)“揚(yáng)帆計(jì)劃”，致力匯聚各方面優(yōu)秀人才，為建設(shè)現(xiàn)代化濱海城市、奮力譜寫富美新漳州建設(shè)新篇章提供堅(jiān)實(shí)人才支撐。
“揚(yáng)帆計(jì)劃”參加方式等詳情請(qǐng)?jiān)L問“揚(yáng)帆計(jì)劃”網(wǎng)站（http://wcjz.zzrcjt.com/youth_contact.thtml?id=11021）。
